公共财务学 陈爱东.pdf 335页


  前 言

  前 言

  “ ” ( ) 。 ,

  财务学 是西藏平易近族学院 以下简称我院 的重点建立课程之一 最近几年来 我们一

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  直在积极寻找若何与时俱进 适应社会对财务税收专业人才的需求 停止与之适应的教授教化

  , “ ” 。 ,

  革新任务 编写 财务学 教材就成为革新的重头戏 2011年关 西藏自治区当局办公

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  厅明确了把我院的财务学专业列为西藏高校本科创新人才培养革新试点区 显示了西藏自

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  治区对创新型 复合型 高本质财务人才的急切需求 基于此 我们召集了我校财经学院

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  的局部骨干教员停止了教材的编写任务 编写的宗旨 反应最新的财务学研究后果 联合

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  我国财务实践 到达实际与实际相联合的目标 重视培养师长教师的应用才华和创新实际剖析

  才华。

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  几年来 我们从培养跨学科创新人才的目标出发 出力停止学科的整合 增强经济学

  , ,

  跨学科综合革新力度 强化学科之间和实际与实际之间的相互联系和浸透 为培养经

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  济 办理学科创新型精英人才 停止了一系列的教授教化革新与创新 创新教授教化形式 从常识

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  传承走向常识建构 此次财务学教材的编写就是以新的课程请求为指导 探求和实际新的

  , “ 、 、 ” ,

  教授教化形式 实施以 读 写 议 为中间的教授教化形式革新 变常识灌注贯注为教授教化与科研相结

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  合 变灌注贯注常识的讲解为培养师长教师进修才华的讲解 引诱师长教师在进修中研究 这一创新模

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  式既使师长教师取得了科研方法的练习 控制了常识 又学会了应用常识 也使教员的讲解既

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  依据教材又能跳出教材 更多地讲框架 讲思路 讲方法 讲要点 讲联系 指导师长教师学

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